■通讯员 余明 孟星

本报讯 “有了这本手册，我不光知道了咋教育自己的孩子，也知道了自己以后该咋做……”1月14日，茅箭区大川学校一年级家长会上，一名家长一边翻看《大川学校成长德育记录手册》，一边高兴地说。

大川学校地处南部山区，121名学生均来自于大川镇各个村组。为了贯彻落实十九大报告提出的“乡风文明”要求，该校结合实际，提出了“成长德育”课程化建设目标，主要任务是积极开展感恩、安全、健康、文明礼仪和劳动技能等五个方面的系统教育，让学生在感恩的沃野上健康成长，在文明之花的陶冶中学会劳动。学校编写了成长德育教材、教学设计和记录手册，班主任在校内对学生进行教育，家长在家里指导孩子实践劳动。学生每学期记录自己的学习和生活体会，家长和老师对学生的言行举止进行评价，并将活动照片贴在手册里。小学毕业后，该手册将发给学生作为留念。

当天的家长会上，班主任通过ppt向家长详细介绍了成长德育的任务、内容和方法，指导家长和学生阅读了居家行为规范歌、社会行为规范歌等，使家长今后在教育孩子的同时，也能够与孩子一起成长。