龚频（左）和张兴丽（右）一起到沙船上看望学生简康康。

■记者 詹妍 通讯员 曹君华

疫情期间，一组教师“拓展训练”的图片在网络上一经晒出，立即吸引了全社会的关注。画面中一位“女汉子”手抓缆绳越过船舷，迅捷地向乱石林立的对岸攀爬，乍一看，像在户外进行拓展训练似的。细了解，原来是该校老师龚频跋山涉水，“追”到沙船上开展家访工作的感人一幕。

全班66名学生的背后是66个家庭，“手心手背都是肉”，为何偏要选择跋山涉水的家访？原来，接受家访的学生叫简康康，其父母以采砂为职业，常年在五峰乡一个叫归仙河的河流上漂泊，简康康平时生活料理就指望着爷爷奶奶。疫情期间因歇业不能随意走动，简康康就随父母以船为家，这一过就是好几个月，简康康的网课直播教室也自然就设在这条沙船上的一个“单间”里。

龚频的丈夫也是一位教师，一听说是家访，便当起了开车向导。经过2个多小时的颠簸，终于见到了简康康及其父母，在摇摇晃晃的沙船相约，师生间显得分外感动。接下来便是面对面的“直播”——嘘寒问暖，查验作业，解惑答疑，鼓劲加油……疫情之下，“家访”走进了船舱里，“暖流”回荡在江面上。

平日里，每个孩子的作业本上总会出现龚频亲切的话语，针对学习上需要帮助的学生，她会面对面地做细致耐心的辅导。疫情期间，枯燥乏味的线上学习让师生长时间沉浸在虚拟时空中。为了能使课堂丰富、有趣，能让学生牢牢吸引在课堂上，龚频每天精心备课，设计互动。时而利用共享屏幕，让学生预学电子课本，共享导学案；时而用“注释”书写功能，提醒学生对重点内容批注划线；时而利用画笔、随机点名等互动形式，鼓励学生分享自己的学习所得。这让原本虚拟的课堂变得与现实课堂一样，“动静结合”、“有声有色”。