■记者 宋雅璐

“发愁，孩子马上要上小学了，给孩子安排的学习任务做了几天就坚持不下去了，实在是不知道该怎么办？”近日，一位家长在微信群道出了自己的困惑，引发了家长们的热烈讨论。对于大班的孩子来说，幼小衔接不能依托幼儿园老师和培训机构了，幼升小该如何准备？

记者采访了我市从事教育行业的两位大班孩子家长，让她们讲一讲疫情宅家对孩子幼升小的安排，希望给广大家长一些启发。

2014年4月出生的刘世雅今年9月就要成为一名小学生了，妈妈并没有把她的幼升小计划安排的满满的，“学多少不重要，培养孩子的时间规划更重要。”刘世雅的妈妈说。

因为刘世雅很喜欢看书，妈妈和刘世雅约定好每天早上阅读、下午练字、晚上读英语，这些内容并没有花费很长时间，但让孩子在不知不觉中就学到了知识。“很多家长因为幼升小焦虑，一下子给孩子布置很多任务，压力大了，孩子学习反而效果不佳。”刘世雅妈妈说，她们经常在家里玩跳蚤市场的游戏，孩子卖东西，妈妈来买，在游戏中孩子就学会了数学运算。

“目前我以激发孩子的学习兴趣为主，我认为孩子的兴趣大于结果。”刘世雅妈妈说，孩子对跳蚤市场这样的游戏很感兴趣，每次玩完都意犹未尽，拉着她说还想再玩一次。

和刘世雅妈妈观点相同的，还有小安（化名）的妈妈。小安的妈妈是一位老师，因为小安在幼儿园没有进行过幼升小知识的学习，疫情期间，小安的妈妈就简单的对孩子进行知识启蒙。每天她会陪孩子一起识字、读拼音、数小棍等，“一开始要少而精，不能安排太多任务，让孩子有兴趣。”小安的妈妈说，每次孩子学到最开心的时候她就马上收场，让孩子意犹未尽，下次还想学。

教育是无处不在的，生活就是学习，学习就是生活。疫情期间孩子对做饭很感兴趣，刘世雅妈妈就购买了儿童做饭用具，让孩子自己做早餐。刘世雅从一开始只会打鸡蛋，到下荷包蛋、煎鸡蛋、做鸡蛋饼、下面条，学会了很多技能。她感觉到孩子心细了，做事也能够有始有终了。

每天妈妈在忙备课、改作业等工作的时候，小安就安静的看书阅读。晚上，小安的妈妈都会带小安一起去骑车、轮滑等。

宅家期间母女难免有情绪冲撞的时候，“我有情绪的时候希望情绪能够自然流淌，孩子也一样。”刘世雅妈妈说，她允许孩子哭闹、生气都可以，自己也可以通过收拾房间、洗衣服等转移注意力。“孩子现在特别渴望成为一名小学生。”刘世雅妈妈说，孩子对小学生活充满期待。

小安有时候不愿意学习闹情绪，小安的妈妈就让她少学点，“不在于结果，孩子能感受到学习的乐趣最重要。”小安的妈妈说。

疫情下的幼升小，十堰的家长成为了教育孩子的主力。“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，无论从心理上还是生理上都是一个非常大的转变，需要家长提前为孩子做好准备，除了学习，更重要的是培养孩子自理能力、学习习惯、运动习惯和同伴间的交往等能力的培养，帮助孩子顺利开始小学六年的学习生活。”一位市直学校班主任说。