■记者 宋雅璐 通讯员 谭丽娜 高霞 张淑芬

本报讯 为深入推进幼儿园与小学有效衔接，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学过渡，10月18日起，市柳林幼儿园、东正幼儿园大班教师和市柳林小学一年级教师分别开展浸润式互访观摩活动，寻找适宜的幼小衔接方法。

10月18日，市柳林幼儿园、东正幼儿园园长带领部分教师到市柳林小学参加幼小衔接实施计划现场沟通会。

11月2日，市柳林小学一年级的语文教师分别走进市柳林幼儿园和东正幼儿园，了解幼儿园的文化内涵和幼儿生活。走进游戏区、活动室，小小演说家、我是值日生、为你添朵小红花……孩子们自主设计的班级文化、丰富多彩的区域材料、奇思妙想的语言表达深深的吸引了老师们的目光，让小学老师们近距离接触了孩子在幼儿园的生活环境和游戏环境。

孩子们上课状态怎么样”、“是否能适应一年级的节奏”、“课间生活怎么安排”、“适应过程中有什么问题”等都是幼儿园老师关注的问题。11月4日，市柳林幼儿园与东正幼儿园的教师走进市柳林小学，体验一年级课堂教学，观摩了语文、数学、美术、体育、围棋五项不同的学习活动和精彩的大课间活动。

浸润式的观摩交流，让幼小双方更加全面深入地进行了互动了解。老师们一致认为，孩子从幼儿园到小学，不仅是生活习惯、学习环境、教学方式的过渡，还有个人综合能力的培养，这都需要幼儿园教师和小学教师密切配合，共同帮助孩子尽快适应小学生活；需要在具体领域进行深度的研讨和协作，为后续幼小衔接教育提供更有针对性、实效性的实践策略。

据了解，市柳林幼儿园、东正幼儿园和市柳林小学在茅箭区教育局的指导下结为伙伴，成为茅箭区首批幼小科学衔接试点园（校），达成了“走近彼此、课题引领、达成共识、实现变革”的幼小科学衔接目标。此次活动是柳林幼教与市柳林小学园校科学双向衔接的第一步，三所园（校）将通过搭建“纵深式”学习、交流的桥梁，帮助幼儿更快适应小学生活。