■记者 张潇潇 通讯员 熊巍

“我体育比较厉害，小学时每次都跑全班第一”“我喜欢看书，作文写得不错”……今秋开学第一课上，郧阳思源实验学校七（2）班开展了一场别具一格的自我介绍，在班主任全景礼的引导下，孩子们纷纷走上讲台，自信满满亮出自己的优点和长处。

“好孩子是夸出来的，用肯定和鼓励的眼光看孩子，孩子一定能够获得更好的发展。”扎根教坛25年，全景礼乐此不疲地忙碌在教书育人工作中，先后荣获“郧阳区首届百名优秀人才”“市级学科带头人”“市骨干教师”等荣誉称号，今年9月1日，他被评选为“十堰市优秀教育工作者”。

永不放弃任何一个学生

“当初，我们自己都快要放弃小源了，是您把他教育得这么好，太感谢您了。”今年8月，收到高中录取通知后，学生小源（化名）的父母第一时间给老师全景礼打来电话，言语之间尽是感激。

前两年，小源还是个让所有老师头疼的孩子，他性格倔强、不服管教，经常跟老师对着干，一提到他，老师们都直摇头。2019年，接手班级后不久，全景礼就深入小源家中了解孩子叛逆的原因。在平常的学习中，每当小源的行为出现问题后，全景礼总会耐心与他沟通，了解他的内心想法。2019年冬天，因为不愿意跑操，小源总是在大课间偷偷溜走，了解情况的全景礼就跟在他身后，陪着他一次次跑完全程……渐渐的，小源感受到了老师的重视和关心，重拾学习和生活的信心，学习状态和精神面貌都有了很大改善。

“孩子是一个家庭的希望，用自己的力量帮助一个孩子、挽救一个家庭是老师义不容辞的责任。”为了完成了这份沉甸甸的责任和使命，全景礼几乎付出了全部心血。

晚上7点，天色渐暗，简单吃过晚饭，全景礼就踏上家访的路。“孩子们才升入初中不久，有些孩子思想、学习状态都不稳定，家访不仅能详细了解学生情况，更能让孩子感受到老师的关注和鼓励，激励他们坚定学习的信心。”郧阳区思源实验学校是走读制学校，以前学校没有专门的教师宿舍，为了方便家访，也为了将有限的时间利用起来，全景礼常常蜗居在简陋的教师休息室，一住就是一周。

调任思源实验学校之前，全景礼在郧阳区谭山镇中学任教了20年，谭山中学地处偏远，困难、留守等特殊群体学生较多，在教育教学中，全景礼不放弃任何一个孩子，总是竭尽全力给予孩子关怀和帮助。

学生小敏（化名）从外地转学回来，在学校呆了几天就不想上学了，全景礼多次深入小敏家中家访，并发动身边的朋友、领导向小敏及其父母做思想工作，在大家的努力下小敏终于重返校园……

从教25年，全景礼教过1500余名学生，他的班上没有一名学生辍学。凭借着对教书育人高度的责任感和对学生无私的爱，他所带的班级班风正，学风浓，教学成绩长期居于年级前列。

让学生成为课堂主人

上世纪九十年代，课堂教学流行“填鸭式”“满堂灌”，老师教得辛苦，学生学得枯燥。当时还在谭山中学的教书的全景礼也遇到了这一问题，因为课堂模式不新，加之缺乏父母的教育和引导，部分孩子产生了厌学、弃学心理。

如何打破传统教学模式，调动学生学习的积极性、主动性，帮助学生获得更好的发展？这是全景礼常常思考的问题。

2009年，经过反复学习和调研，全景礼踏上了生本教育课堂改革之路，他独创了一套“0+10+20+10+5”生本课改模式，即课堂0分钟耽搁、10分钟学生自主交流、20分钟与学生合作探究、10分钟引导、5分钟反思，一举打破“老师讲、学生听”的传统教学模式。在教学中，他将学生作为学习的主体，积极探索基于情景预设、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方法，让课堂活起来，让学生动起来，学生的学习主动性空前提高，综合素养显著提升。

在教学管理中，全景礼关注学生习惯的养成，将学生行为、学习习惯细化量化，围绕学习、纪律、卫生、文明等制订评分细则，并将学生分为多个小组，依据细则展开评分，考核实行每周一评价，每月一汇总的评分方法，对评分靠前的学生公开表彰，对评分落后的学生及时提醒，以此形成全过程、全方位、全覆盖的育人机制。

同年10月，郧县生本课堂优质课传经送宝活动在全县启动，作为生本课改的先行者，他成为主讲人之一。“他教学思路清晰，课堂结构严谨，教案设计精致，驾驭课堂能力很强。”前来听课的老师评价说。此后，他的生本课堂曾多次应邀在郧阳区实验中学、区城关一中、区茶店镇中学等学校展示、交流，受到老师和学生的好评。2013年4月郧阳区“名师送教下乡”启动仪式上，他主讲的生本课深受教育专家、局领导的肯定，在全区课改中产生一定的影响。

时刻牢记党员责任

作为一名党员，在教育教学中，全景礼不忘对青年教师的培养，在教学中总是倾己所能帮助青年教师，将自己的教学经验无私传授，通过教学研讨、案例分析、课例引领等，帮助青年教师提高教学能力，引导他们参与教学研究，带出了一批又一批教学基本功扎实、能够独当一面的“师弟师妹”。其中名师工作室成员郑兴涛被评为“郧阳区第四届名师”；关玉莲、李荣等被评为“县级优秀教师”；周琴、李贵勇等被评为“课改先进教师”；孙文吉、张启兵等参加市级教学技能大赛中获奖。

在生活中，全景礼孝顺父母，用实际行动践行着党员的责任担当。他的妻子是独生子女，岳父1997年患瘫痪，常年卧床，生活不能自理，岳母患脑血塞，结婚后两位老人的吃喝拉洗主要靠他照顾料理。岳父亲体形较大，活动不方便，他经常耐心地老人喂饭、帮老人擦洗身体，多年如一日也毫无怨言，他认为这是报恩，也是应尽的义务。他常常说：“父母怎样关爱我们，我们就应该怎样回报父母”。

从一日三餐到生活琐事，他事事关心。在饮食上，他每日为岳母准备热菜热饭，让老人吃得开心舒心，在日常生活中，大小事也多让随岳母着性子来，从不惹老人生气。老人常常担心自己年老体弱成为子女的包袱，他就经常同岳母聊天、拉家常，慢慢地消除了岳母担忧，让老人在亲情的包围幸福生活。就这样，他凭着一颗炙热的孝心为岳母的晚年撑起了一片晴朗的天空。

做好教育教学工作，又要照顾年迈的老人，多年来，全景礼常常忙得不可开交，有人曾问她：“你这样累吗？”全景礼说：“谁会不累？但如果我的‘累’，能浇开学生智慧的花朵，能扶学生走上光明的大道，能让更多的家长安心、让更多的人脸上露出幸福的笑容，我愿意再累一点！我愿意累上一辈子！”

全景礼辅导学生。