■通讯员 卢琳

本报讯 近日，茅箭区三堰小学语文教研组通过“同课异构”的形式，以切实减轻学生课业负担为突破口，开展了以“双减下的教学”为主题的教研活动。

活动中，分别由六年级的周公秀、熊雪梅、朱樱三位老师同上一节课《桥》，随着“双减”政策的逐条实施，教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”。三位老师呈现出三种完全不同风格的教学盛宴。老师们对《桥》这一课的教学设计，都突出了自己的特色，在教学过程中各展所长，亮点纷呈。熊雪梅沉稳，课堂教学清晰有深度，注重创设教学情境，善于调动学生的学习兴趣，使每个学生都能够积极参与到学习中，体现了学生的主体地位；朱樱风趣幽默，教学基本功扎实，注重学生学习习惯的养成；周公秀的教学充满激情，极大地调动了孩子们的学习热情，班级花式口令层出不穷，小组竞争激烈，课堂气氛非常热烈。三位老师的授课虽各具特色，但课堂效果殊途同归，三位老师均注重培养学生学科核心素养，课堂教得“实”，练得“实”，作业内容丰富、形式多样、总量适当，符合“双减”政策下对作业设计的要求。

听完课后，全体语文教师进行了评课议课活动。在评课过程中，老师们不仅肯定了授课教师的成绩，同时真诚地向授课的教师提出改进的意见。接着，老师们共同探讨新形势下的教育教学工作，就如何侧重落实高质量课堂的教学设计、激励机制、课堂管理等诸多方面展开讨论，教师们从初步构想到深挖结构再到完善细节，努力为打造优质教学，为课堂提质量集思广益。

同课异构的教研形式，让授课教师之间通过比对，找出自己的不足，在互助中共同成长。以生为本，以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。三堰小学将持续以课堂教学改革为主阵地，逐步建立和完善“双减”的长效机制，一切从学生出发，全面推进学校“双减”工作。