神奇的房子

市人民小学四年级 尚诗雯

我们现在居住的房子存在着许多不足：不能移动，只能建造在陆地上，不能防止一些自然灾害等等。未来的我，想当一名设计师，我想设计出一款神奇的房子。

这款房子所用的建造材料不再是又硬又重的砖块，而是一种特殊的、又轻又方便的板子，这种板子能够吸取阳光的能量，转换成房子内部所需的能源，保证房子一年四季冬暖夏凉。房子的四周安装的是可移动的“小脚”，当我们需要外出旅游的时候，这些可移动“小脚”可就有了大大的作用。

我的房子之所以这么神奇，是因为它功能齐全。暑假到了，如果爸爸妈妈要带我去沙滩玩，我只用点一下遥控板上的“飞行模式”，输入目的地，房子内部的墙壁上就会显示一面地图，不到一分钟就会智能筛选出最佳的路线，接着房子周围的“小脚”就会充分发挥它们的力量，带着房子飞往目的地，我们只用等待就行了。到了沙滩上方，神奇的房子会伸出一个直达地面的滑梯，等我们滑下去之后，拿出遥控板，点击“迷你模式，”神奇的房子会暂时缩小成模型大小，还可以装在包包里，丝毫不影响美观。等玩完后，我们只用再拿出遥控板，点击“实景模式”，它就恢复成原来的大小，我们又可以乘坐着会飞的房子回家啦。

这个房子的内部也很神奇呢。厨房里有一个可以制造和储存食物的机器。按一下做食物的按钮，液晶屏上就会出现一个语音按钮，你点一下，再说你想做的食物的名字，将提前准备好的食材放进食盘里，只用稍等一会儿，就会出现你要吃的食物；吃不完的话再点一下储存食物的按钮，就会出现一个柜子，吃不完的食物放进去，关上柜门，食物一般都会存三个多月，也减少了很多浪费食物的现象发生。

怎么样？我想设计的房子是不是很厉害？不过现在的技术有待改进，希望早日能发明出这种房子！

指导老师：从文教育青萌树语文主讲老师李红红

教师点评：小作者能够联系生活实际，通过大胆合理的想象，对未来房子的材料、功能等奇特之处进行分段介绍及描写，体现了未来房子带给人们的便捷，思路清晰，想象丰富大胆。

放风筝

市五堰小学三年级 徐紫涵

星期天的上午，小明、小张和小红约在广场上放风筝。他们来到广场上，看到蓝蓝的天空中飞着各种各样，奇形怪状的风筝，有金鱼、龙、老鹰……

小红穿着粉红色的裙子，手里捧着蝴蝶风筝，扭着头，笑眯眯地看着小明和小张放风筝。小明左手扯着风筝线，右手拿着线轴，扭着头，迈着大步，向前走着跟小张说：“小张，我们等待时机，到了我们就放哦。”小张站在原地，双手拿着一个燕子似的风筝，高高举在头顶。过了一会，小张说：“怎么还没有风呀？小明，我的手都举酸了。”小明笑着说：“时机还没到呢，你是不是想偷懒呀？”小张大声说：“才没有，我在班级里力气是最大的的，怎么可能会偷懒。”“时机差不多到了，我说1、2、3，你就放。”小明说。小张说：“OK。”这时，起风了，小明大喊道：“1、2、3，快放！”小张将风筝向上一抛，小明飞快地向前奔跑着，风筝乘风慢慢飞向天空的怀抱。小明开心地说：“小红，你快看，我们的风筝飞起来了。”小红羡慕地说：“你们放完风筝能不能帮我放一下风筝？”小明和小张异口同声地说：“可以。”

放完风筝，小明、小张和小红开开心心地回家了。

指导老师：从文教育青萌树语文主讲老师高敏

教师点评：小作者抓住了图片上的亮点，把小朋友们放风筝的过程写得很具体，人物的动作、语言、神态描写很细致。你真是一个善于观察的孩子！

珍惜当下，永不言弃

——读《鲁滨逊漂流记》有感

市东风第一小学五（6）班 张珈羽

“我们经常抱怨，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。”这句话出自英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》，该文主要讲了鲁滨逊私自出海，被风暴带到一个荒岛上生活了28年，并且珍惜时间、不忘初心每一天的故事。

这本书中令我感触最深的情节便是：鲁滨逊在荒岛上生活28年，自己搭房子、建仓库、种地、养动物、打猎，还驯服了一个野人。一个在荒岛上生存的人，都没有虚度光阴，而我们走在“铺好的道路”上，住在“砌好的墙”内，又有什么理由不努力，浪费时间呢？或许，人们并不能在荒岛上生活28年，但人们可以学习鲁滨逊的积极乐观、奋发进取的精神。正如夏衍说的——“种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观与叹气，因为有了阻力才有磨炼。”

鲁滨逊最让我佩服的一点就是——他有着无限的希望与能坚持不懈的毅力。这一点与《哈利·波特》系列的作者——J.K.罗琳很像。她一开始把《哈利·波特与魔法石》的原稿送到各大报社去，可这犹如石沉大海一般，没有结果。但罗琳并不放弃，最终得到了出版机会，一夜成名。她的第一部小说《哈利·波特与魔法石》，获得全球书籍销量第四的傲人成绩。

此时，我想到我自己。与 J.K.罗琳和鲁滨逊相比，我是那么的“脆弱”。学习了很久的钢琴，却因为不想每天练习而半途而废；说好的坚持阅读和读英语，却总是因为想多玩一会儿而“忘记”……我总是为自己找各种理由，却不能幡然醒悟——想要成功，必须有毅力和行动力。

“最精的钢必须经过最炙热的火的锻炼。”让我们向鲁滨逊学习，学习他时刻珍惜时间，永不言弃的精神。

指导老师：从文教育青萌树语文讲老师汪诗雯

教师点评：小作者对《鲁滨逊漂流记》这本书的“感点”非常明确具体，全文紧紧围绕“珍惜当下，永不言弃”的观点展开议论和联系，在“联”的部分能够围绕其他作品以及自己展开，可见作者阅读量丰富，有自己独特的见解！

我的理想

市五堰小学二（5）班 秦浩铭

每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名优秀的医生，因为医生能救死扶伤，让百姓减少病痛。

从很小开始，我就喜欢看一些关于医药方面的书，开始我看得很慢，因为识字识的少，后来慢慢地跟着语文老师一起学习，我认的字越来越多，看得也越来越快了。

当然，我也想过要不要放弃这个理想。有的时候总是不认识某个字，心里就非常着急，这时候我想过放弃，然而，一些伟大的人，比如钟南山爷爷的事迹，又让我坚定了努力成为一名医生的信念。

要成为一名医生，就要多看医书，多学医学知识，细心观察一些药材，只有这样才能当一名优秀的医生。

我想成为一名优秀的医生，让百姓们减少病痛，我知道我离这条路还很远很远，但我相信未来的我会感谢现在努力的自己，我相信在我坚持不懈的努力下，我一定会成为一名优秀的医生。

指导教师：从文教育青萌树语文笑笑老师

教师点评：开篇点题，写了小作者想成为一名医生的理想，记叙了小作者在追求理想的道路上遇到的一些事。文章采用了总分总的结构形式，层次清晰有条理，语言流畅，并列举了名人事例。让人读完不禁感受到小作者对理想的坚定信念。

那个人教会了我成长

十堰外国语学校六年级 唐玺媛

在一个宁静的晚上，我像往常一样在小区旁的小路上散着步，走到一处小树林入口时，我看到一个盲人，她摸索着，好像在找什么东西。

我走了过去，她好像也察觉了，停下了摸索的手，盯着我，雪白如羊脂玉般的肌肤，高挺的鼻子，还有一只如樱桃般红艳的嘴唇，好漂亮的一个姑娘！但她那双大眼睛却黯然无神，空洞地盯着前方。怎么，是盲人？我心想。我正欲开口问，她却先开口了：“好心人，我的盲杖被一群坏人抢走了，你能送我回去吗？我家离这不远，一会儿就到了。”我问了地方后，觉得离家不远，也顺路，便答应了。

一路上，我们默默无言。但我还是忍不住问了盲姑娘：“姐姐，你怎么失明的啊？”盲姑娘叹了口气，用她那银铃般的声音说：“听说是小时候生了一场大病，自从记事起就已经看不见了，真想看看世界是什么样的啊！”说到这里她那黯然无神的眼睛睁大了，好像对世界充满了好奇与向往。这时，我看见前面有一处井盖被拿走了，便对盲姑娘说：“你先别走，前面有一处井盖被拿走了，注意别踩到了。”我说完，正准备拉着她的手绕过去。她却蹲下身子，在地上摸索着，摸到了井盖，便把井盖盖回去。她一边挪着井盖，一边说：“不能让下一个来这里的人有踩到空井的可能。”

听到她这句话，我呆住了。是啊，她一个盲姑娘连自己都看不见了，还想着别人，而我，看到井盖却第一个想着自己。想到这里，我满脸的羞愧。

不久，到了她家楼下，她说自己能上去，与我道谢后便摸着扶手上去了。回家路上，我想，在这条回家的路上，我是她的引路人，但在我成长路上，她是我的引路人！

指导老师：杜娟

教师点评：“在这条回家的路上，我是她的引路人，但在我成长路上，她是我的引路人！”一句话富有哲理耐人寻味。小作者描写了生活中的一件小事却给我们讲述了一个大的人生道理，文章条理清晰，描写生动，结尾点题，堪称佳作！