秋天的果园

市五堰小学二年级 孔昕彤

秋天到了，果园里的果子熟了。有橘子、苹果、梨子……

远远望去，橘子像一个个害羞的小姑娘，苹果像一个个小朋友的脸蛋。走近一看，橘子紧紧地挤在一起，好像在说悄悄话。苹果像一个个红红的小灯笼，漂亮极了！橘子和苹果急切地说：“快把我们摘下来吧，我们都熟透了！”话音刚落，一群小朋友走来把他们摘走了。好像是听到了可爱的小橘子和小苹果说的话。

秋天的果园真美丽，我爱秋天的果园！

老师评语：文章的结构完整，使用了丰富的比喻句和拟人句，将小橘子和小苹果的颜色和形状描写的生动形象。

指导老师：快乐魔方青少年宫校区周老师

高山即景

市人民小学五年级 程雅欣

外婆家的后面有一座高山，每到暑假的时候我都会去那里玩。清晨，我牵着外婆的狗“豆豆”往高山走去，顿时让我感到无比的凉爽。云雾降下来，把高山团团围住，高山像戴了一顶白色的帽子。小溪的水声，“叮咚、叮咚”的响着，远处的牛舍里的奶牛正在叫着，树上的小鸟在吃鸟爸爸捉的小虫，热闹极了。此时一阵阵凉风吹过，树上的叶子也随风起舞。

中午下了一场雨后，太阳照射了下来，山谷竟然又出现了一道彩虹，光照在玉米杆上，和玉米那绿绿的叶子互相交织着，地上大大的西瓜绿墨相间，真是一副色彩画啊！眼前的美景吸引了我继续往前走，在林间的小路上，随小溪逆行而上，找到了小溪的源头，原来小溪竟是山泉，怪不得清澈见底。山谷里也有许多鸟儿，近处，一会儿这飞出来一只杜鹃鸟，一会儿那飞出布谷鸟。远处，山谷里有几只猴子在森林中穿梭，还时不时地出现三五成群围坐在一块儿休息。

傍晚暑气退去，天边出现了火烧云，有的像绵羊，有的像小狗。还有归巢的鸟儿在天边飞翔，夕阳照到了小山丘，山丘上都变成了金黄色。

在夕阳的余晖下，我恋恋不舍地牵着“豆豆”，望着山谷往外婆家走去。

老师评语：本文主要按照清晨、中午、傍晚的时间顺序描写了高山的景物。运用了动静结合的手法，有声音，有动感，让人犹如身临其境。

指导老师：十堰快乐魔方青少年宫校区付老师

推荐《苏轼词传》

十堰外国语学校五年级 周秉泓

在古时候，书如同人的生命般可贵，杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”。

我非常喜欢这本书——《苏轼词传》，这本书想必一些朋友们很陌生，因为这本书的作者没有留下真名，但我觉得这本书很值得大家去阅读。

此书围绕着苏轼先生的词，将苏轼先生那跌宕起伏的一生写的淋漓尽致。多数人认为苏轼先生的词大多以豪放风格呈现了出来，可事实上，苏轼先生更是一位重情重义之人。不管苏轼历经多少艰难困苦，他都能一笑而过。

在苏轼那诸多词作当中，最让我喜欢的是那两首词：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和《南歌子·感旧》。两首词一首是送给已故十年的原配妻子王弗，是历史上最著名的悼亡词；另一首则是写给离别一年的继配妻子王闰之，是历史上的著名思妻词。

“寸恨谁云短，绵绵岂易裁。”出自《南歌子·感旧》。苏轼被贬黄州，王闰之和苏轼互相思念。一边是茶不思，饭不想，另一边则是辗转反侧。不管是原配，还是继配，她们都是苏轼的妻子，都是陪伴于苏轼左右，一起“流落天涯”的人。也让世人领略苏轼豪放之中的柔情。

人生得意时，要看苏东坡；人生失意时，更要看苏东坡。四海一生踏歌行......

老师评语：文章切入点新颖，没有从大众所熟知的豪放词风入手，反而另辟蹊径以苏轼先生的感情为出发点，向我们展示出一个完全不同的重情重义的形象。也让世人了解苏轼先生的另一面。

指导老师：十堰快乐魔方青少年宫校区叶老师

我和弟弟踢足球

茅箭区致远学校二（2）班 李北辰

今天我很无聊，我去找弟弟，正好他也没事干，我们坐在沙发上发呆。

弟弟说：“哥哥，我们去踢足球吧。”我说：“好呀，我也想踢呢！”就这样我们出了门去踢球了。

我带球，弟弟守门。我踢着球左冲右突，跑得满头大汗，但每一个射门都被弟弟挡了回来。我沮丧地叉着腰，突然有了一个鬼主意，我冲他眨眨眼：“来，给你一块钱。”弟弟还真信了，高兴地跑过来。趁他离开球门，我飞起一脚，球进了！弟弟指着我大喊大叫：“你是个大骗子！”

指导教师：彭艳

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