梦想从这里起航

王政尧 东风61小学五年级

几天前，我和一些对科学痴迷的同学在周老师的带领下开始制作无人机，而这科学实验室则成为我们硝烟四起的战场。面对一道道艰难险阻，我和大家迈开了第一步……

首先“制作十字架”。我将三根长200毫米的棍子削成两根156毫米的小棍，这可难不倒我，三下五除二就搞定了它。接着，又要削四根40毫米的小棍，还要带45度斜面。这下可有些麻烦，我干了好一会儿才完成。然后还要在156毫米的棍子上找出中点，并挖一个约3毫米的小坑。我有点被难住了，不知如何下手。脑子里不断播放老师讲解的画面，经过几番动手和思索，才勉强做成。最后将做好的十字架雏形，交给了周老师，周老师和我一起给十字架打了胶，十字架终于完成了！

十字架完成后，更有难度第二步开始了——“绑扇叶”。第二天晚上，由于听不太懂老师讲的内容，始终绑不出来。到了10:00左右，还是没有完成。终于，眼看就要成功了，可是上天似乎在捉弄我，由于太使劲，铜丝一下被我折断了，我忍不住哭了起来。过了一会儿，我坐下来认真思考，终于找到了关键。第三天早上，又稍微调整了一下，终于绑完了四个扇叶。两只手被磨出了茧子，指肚还被铜丝扎了好几个小洞洞，指甲也劈了好多，但是依然不影响我制作无人机的热情！

送走了前两个难关，迎来了第三关———“绑机腿”，这个步骤的操作方法与上一个十分相似，有了前面的制作基础，“穿铜丝、绑机腿”，穿、绕、捆、打结……这一绣花针般的细活已经难不倒我这个彪形大汉，转眼间，“绑机腿”也完成好了。加油，胜利就在眼前！第二天，我将做作品交给周老师，周老师将每一个零部件再次打上胶，安装电路板后，飞机就要做成了！想着我的无人机即将完成，我的心情和飞机一起飞上蓝天！

尽管“保护盖”还没有装，飞机仍需调整，尽管还有不少的瑕疵，尽管细处仍需改进，看着飞机雏形已好，内心抑制不住地激动！知道吗，这可是我第一次制作的高科技啊，心里这样想着，仿佛飞机就在我的眼前飞起来了……看来，这几天的努力没有白费!

通过这次制造无人机，我明白了做事一定要细致，面对困难时应该冷静思考才能找到解决问题的方案。更重要的是，这次制造无人机更让我有了一个向往的职业——设计师。设计师是一个要求极高的职位，虽然在这次制作无人机的过程中，我也明白了我不够细致，动手能力也有待提高。但是，我认为只要努力就会有收获，努力的越多，收获就越大。希望这无人机带着我的梦想向明天、向未来进军！

（本文选自市第三届中小学生科技创新作品展）

我的科学梦

郑涵羽 市柳林小学六（6）班

清晨，我正懒洋洋地睡在床上，一阵音乐把我给弄醒了：“小主人，起床的时间到了。”家用机器人正拿着我的衣服站在床头边。我漫不经心地说：“我昨天的衣服你给洗了吗？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干叠好了。”机器人说，边说它还边帮我把衣服穿好。此时我的床慢慢地自动变成了迷你电汽车停到窗外，它悬在空中等候指令。就连洗漱也不用我自己动手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，机器人又拿了一个食谱给我，那是早餐食谱，我随意点了牛排、汉堡、鱼翅、龙虾，吃完了只要说一声好了，机器人就自动把餐桌收拾干净了。

走进我的母校，发现学生的书桌上都没有课本，都是荧幕。原来老师只要在电脑里语音输入题目，就会显示在学生的荧幕里，一切都是全自动的，像我们这么多学生的学校，只要很少的几个老师就足够了，同学们个个学得都非常棒。

（本文选自市第三届中小学生科技创新作品展）

我想发明神奇文具盒

杨先锐 开发区实验小学五（1）班

如今我们的书包也是越来越重了，我想发明一种神奇的文具盒，就可以减轻我们的负担。

这个神奇的文具盒有四种按钮。

第一种按钮是用来改变文具盒的外形的。你想要什么样的就可以用这个按钮来调节，颜色、形状都能随心所欲进行改变。

第二种按钮你一按就会发现有一个大洞，这个大洞会帮你把需要的物品吸进去。吸进去后，你会发现在文具盒上会出现所吸进去的物品的名称。当你需要用这个物品时，直接点物品的名称，物品就会自动出来。

第三种是录音的，是用来录老师所讲的内容。如果你没有听明白，可以再听一遍来掌握它。

第四种按钮一按就射出两束激光。这种激光为眼睛消除疲劳，还可以治疗近视。

这就是我想发明的神奇文具盒。我要好好学习，掌握更多知识，争取让它早日与我们见面。

（本文选自市第三届中小学生科技创新作品展）

小苏打和白醋的变化

杨诗雨 市广东路小学六（1）班

我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。

有一天，我在家里闲得无聊，我想，不如来做做科学实验吧。曾经在科学书上看到“小苏打和醋混合在一起会发生变化”。醋是无色的酸味液体，小苏打是白色粉末状物体，它们混合在一起能有什么变化呢？

我先去取出一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打，又盖上一块玻璃片；我先用手摸了一下玻璃杯的外壁，我感觉比之前凉了许多；接着我又听到了玻璃杯里发出了“吱吱”的声音，我看到了玻璃杯里冒出了气泡。冒出的是一种什么气体呢？

接下来，我拿来了一根细木条点着，往瓶口一放火就熄了。我记得我好像在哪里看到过，有一种气体能熄灭火，对了，是二氧化碳气体。我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开气体瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳，我们呼吸的气体中也含有二氧化碳，蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，我终于知道了白醋和小苏打混合在一起会发生什么变化。

“学贵有疑，疑则进也。”在学习和生活中，我们要有怀疑的精神，不要盲从或迷信。在不断质疑、解疑的过程中，才能发现奥秘，揭示规律，才能使自己不断发展和进步。

（本文选自市第三届中小学生科技创新作品展）

十元钱的善

陈倩倩 武当路小学六（3）班

绵绵细雨下了好几天，小巷子里的菜市场到处都是淤泥。那天，我陪妈妈去买菜。在市场入口处，看到一个老爷爷一手着地，手中拿着一个旧瓷碗，一条残缺的腿裸露在外，半跪半爬地在烂泥中前进着。有的人看见却视而不见；有的人却非常淳朴，往破碗里丢钱。那破碗里一角，两角，三角，五角，一元……都有，而老爷爷也一遍遍地连声向施舍者点头称谢。同时也慢慢地前行，那淤泥中也有了深深的痕迹，在慢慢延长，慢慢……

我被这一情景吸引住了，正当我回过头来和妈妈一起走时，却发现妈妈不见了。这时才看到妈妈已向那位老爷爷走去，便毫不犹豫地往破瓷碗里投入了十元钱，我连忙跑过去对妈妈说:“万一这个老爷爷是假的，骗钱的怎么办？”妈妈却细心地对我说：“十元钱也不多只是给了别人站的机会，你仔细想想，这样的天气，满身泥浆地爬行着，即使是虚假的表演，也需要一份勇气。假如这个老爷爷真的残疾了，他乞讨也可以让自己重新站起来，如果他不是残疾，那他乞讨也可以供自己生活，这么冷的天，谁又会为了这十元钱费这么大力气。不管怎么样这十元钱只是表达我们的一份同情心，我们怜悯和关爱残疾人。”

听了妈妈的话，我真为这件事而感动。我们也经常在大街上看到这样的人，他们这样的长跪也不见能得到分文，不管他们是真是假，这样做的原因都是因为他们有困难，所以我们应该伸出援助之手帮助他们。“拯救”别人的同时，也在“拯救”我们善良的心灵。妈妈的善良品质，一直在我心灵深处扎根，虽然我们无法改变别人的命运，但是我们可以像妈妈这样用同情之心去帮助别人改变命运。妈妈的这种美好品质已在我心中永驻，这真情早已在我心中发芽了…… （指导老师：彭艳）

蜘蛛结网的启示

张业鹏 市汉江路中心小学四（1）班

一天，我在家里写作业，突然看见了一只蜘蛛在窗户外面吐丝做网，心里一紧张，差点惊叫着跑出屋。

我想：我是个男子汉，不能怕它。过了一会儿，我开始观察那只蜘蛛，这时天空下起了小雨，那只蜘蛛回到了窗户旁边。我静静地盯着它，只见蜘蛛网上黏住许多美丽的“珍珠”。过了一会儿，它又出去了，不多会儿，一个蜘蛛网又结好了，然后又回来了，它在窗户的旁边呆了十几分钟，大概是休息一下，喘口气吧。紧接着再次出去了。

雨也停了，忽然发现蜘蛛小心翼翼地触碰网上的小水珠，似乎在喝蜘蛛丝上黏住的小水珠。它究竟在干什么呢？我疑惑不解。于是，我翻开《十万个为什么》。原来，蜘蛛丝是由多种维生素组合而成的，而蜘蛛网可以把水分都保留下来。

第二天，那只蜘蛛又在我家的阳台上织出了网，我静静地看着它，看着看着，天空突然下起了大雨。我望望天空，又望望那只正在织网的蜘蛛，感到十分好奇，昨天好像也是这样，是不是蜘蛛一织网，天就会下雨呢？一个大大的问号呈现在我面前，这样的情景让我陷入了深思。

我又在《十万个为什么》上查了一下，原来蜘蛛吐出的丝是只有下雨天才能迅速凝结，形成丝，所以蜘蛛总是在下雨的时候织网。知道原因后，我不仅完全不再惧怕它，而且知道了小小的蜘蛛还是一个“天气预报专家”。

我庆幸自己的镇定，有了勇气面对那些小家伙；更庆幸自己能够坚持细心地观察生活中的小现象，有了新的启示与感悟。原来生活处处皆学问。

（指导教师：杜兴霞）