爱的叮嘱

唐佳杰 市京中国际实验学校七(二)班

是谁，赋予我们生命？是母亲。是谁，将我们带大？是母亲。是谁，来包容我们？还是母亲。是谁，为我们默默付出？依然是母亲！母亲这个伟大的词，是从我们咿呀学语就已经知道的。

幼儿园那年。“美丽的糖宝小公主！出来吃饭啦！好香好香的哦！”一声饱含满满的爱的声音响起。“好哒！亲爱的妈咪！我来啦！”一句甜美，乖巧的声音响起。“来，宝贝儿，这是你最喜欢的虾！快吃吧！”说着，我的碗里多了几个虾。“哇，真好吃，这一盘都是我的啦！”“好好好，多吃点啊！”慈祥的话语里还是爱。

上了小学。“出来吃饭啦！”“知道了！等一下！还有一道题！”过了30分钟……“出来吃饭吧！饭要冷啦！”“ 马上就好了！”有点不耐烦的声音响起。又过了30分钟……“快出来吃饭吧！等会儿饿了怎么办？吃完了再写吧！”依然是那声饱含满满的爱的声音。“真烦人，说了作业没写完，还催，要吃你自己吃，又没不让你吃！”……剩下的是孤独的母亲和多次被母亲加热过的饭菜。

到了初中。“出来吃饭了！”“知道了！”“来，吃虾吧！好香的哦！”“哎哟，我不想吃饭，能过来吃就不错了，还吃虾，我可没有那个闲工夫，你自己慢慢吃吧！”少女把门使劲一关，发出“咚”的一声，就像母亲的心被孩子的任性砸了一下。但她不知道，今天是她的生日，餐桌底下有一个母亲为她挑选的蛋糕和母亲对她的爱……

回想往事，让我理解了母亲的爱，让我学会了对母亲心存感恩。我们应该多一分关怀，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不满。让我们怀着一颗诚挚的感恩的心，来报答母亲对我们的养育之恩。

动人的竹溪

欧俊 竹溪县一中高二（7）班

竹溪好像是一个平静、安详地品着茶的老人。它有着茶的清香，也见证着干制的茶叶在沸腾的开水中慢慢舒展的情态。它甘甜，散发着远古就流传着的醇香和甘甜；它热烈，却不似夏日的炎炎烈日；它的热烈，像人静下来听自己心跳的节奏，沉稳而又充满活力。

穿着高跟鞋的女郎打扮入时，浓妆艳抹；而年老的行人面容干黄，他们是不协调的，却也是协调的。你会因为一个店铺的装潢精美而不愿进入另外那招牌已被熏黄的老店吗？不，不会的。生活是丰富多彩的。竹溪小城很有包容性。

竹溪像一株古老的树，它的根深扎地下，枝叶四散，树高大而繁茂。你看到树上有几根树枝搭建的鸟窝，因经历无数风吹雨打而干枯，而破败。你会猜想，这几个鸟窝经历了怎样的岁月沧桑，正如这座城，有着多么厚重的历史？

住在这里，你却并不了解它，是吗？我看见一个午后的黄昏，你缓缓登上那古老的楚长城，站在城门，四下望。绿树掩盖着房屋和村庄。你分明已看到了远处，家中亮起的灯火。你静静地坐在入城门的台阶上，看着前方人家的女主人正在屋外的自来水管下刷洗着锅碗，流水哗哗，像一首轻快悠扬的歌。你静静地听着自然和生活的旋律，即使你已经听了十多年。你沿着街道走着，偶尔会遇到一位熟人，你看到他（她）的鬓角新生了白发，回想着上次见面的情景，然后寒暄一阵，笑着离去。这样熟悉的画面，你还会说你不熟悉竹溪吗？

竹溪像是一个多层的迷宫。你轻轻走进，发觉每条大路都向你敞开，而当你想要出来，却发觉每一条来路都相互贯通着，却又似无出口。你能看到街道两旁高楼林立，看到阳光照射下楼房上的白瓷砖，楼上的琉璃瓦发出刺目的光。你不经意间，会误入一小巷，沿小巷走进去，可看到一排排错落有致的砖瓦房，匠工稍加修葺的痕迹还清晰可辨。你再往巷子深处去，误入一个鲜有人家的地方，却多荷塘，多树木。你在那小道穿行，渐渐地，天暗了，一层层玉米林中透出些微光。你沿着玉米林循着那微光，林子的尽头，一位老人，静静坐在柴草棚里，抽着旱烟，守着这片地，这片庄稼人的土地。

竹溪是清静的，是爱美的。它的每户人家都会在屋外种些花草，会在窗台上摆些自种的盆栽。这里的市场是热闹的，也是闲适的。你会看到早起的人在市场里挑选油油的青菜，或者偶尔，会闲下来和几个熟人坐在早点店里，点一笼包子、一屉蒸格，叫一碗炸酱面，香稠的米粥，边吃边聊。早餐罢，市场里的人也散了一大半，远处的太阳升起，照着大地，也照得人心暖烘烘的。

竹溪有多样的人。很早，这里是荒芜之地，兵荒马乱之时，四川、湖南、陕西，很多省份的人为了躲避战乱，纷纷来这里开荒、定居。如今，交通发达，更有新疆等远方之人来竹溪生活。这里，有衣着光鲜的人和破乱的乞丐，有朝气蓬勃的青年和步履蹒跚的老人，有悠闲坐于店中的店主，也有行于大街小巷的小贩……

竹溪，一个掩映在大山中的小城。它留有最原始乡村的气息，却不乏都市的灯红酒绿；它有几十年未变的老店，更有装潢一新的大商城。你不用讶异，不用惊奇。因为它本该这样，宁静而多彩。

晶莹的玻璃片

陈鑫宇 市重庆路小学 四（1）班

当你弯腰捡起地上的一个塑料袋，在家中帮助父母做一件力所能及的事情，在公交车上给老奶奶主动让个座位……做了这些事情，你是否觉得自己心情愉悦，仿佛自己在小宇宙里闪闪发光？

我在书上读到过这样一个故事：一个小女孩在母亲的带领下来到海边。她玩得正开心时，看到一个老奶奶一直在弯腰捡东西，小女孩很好奇。就想得到母亲的批准，去看看老奶奶在捡什么东西。谁知母亲说：“看她衣衫褴褛，一看就知道是捡垃圾的。”母亲的话使小女孩很不高兴，便偷偷地去看了一眼。

只见老奶奶佝偻着腰，低着头，目不转睛地盯着沙滩，突然前面不远的地方有一个闪闪发光的东西，她似乎像发现了宝贝一样，加快了她那双不太灵便的双腿，走到闪着光的东西面前，弯下腰，伸出那双爬满皱纹的手，把那个闪着光的东西装进了随身带的塑料袋里，与此同时那个闪着光的东西貌似不那么听话，老奶奶的眉头皱了一下，手上划出了一道鲜红的伤口，殷红的鲜血从伤口里渗了出来。老奶奶的举动让女孩大吃一惊，原来老奶奶在捡沙滩上的玻璃碎片，她的手上沾满了鲜血，额头上挂着晶莹的露珠。女孩把自己亲眼目睹的一幕告诉了母亲后，母亲惭愧万分地说：“走，我们也去帮老奶奶捡玻璃片吧。”捡的时候，母亲问老奶奶为什么要捡玻璃片，老奶奶的话令我震惊。她说：“我从小就生活在这里，我把玻璃片捡走了，孩子们来完时就不会划伤脚。”老奶奶的话使我感动，她宁愿让玻璃划伤自己的手，也不愿意让玻璃划伤孩子快乐的脚步。

每当看见地上的垃圾弯腰捡起时，老奶奶在沙滩上捡玻璃碎片的身影总会浮现在我的眼前，她的身影在我的脑海里闪着晶莹的光。（指导教师：周琰）

爱的平衡

孙懿楠 市实验小学 六（2）班

爱，像春天里的一缕阳光；像夏天里的一阵清风；像秋天里的累累硕果；像冬天里的一把火。父母对待儿女爱的方式很多，有的是鼓励的话语，有的是严格的要求。而我的父母却是鼓励加严格。

一天，我们刘老师像往常一样走进教室，站在讲台上说道：“今天上午语文第六单元考试，组长上来发卷子！”听到这儿，很多同学都倒吸一口凉气，我心想：完蛋了，昨天没复习，考砸了就完了。可是当拿到卷子，看到那些简单的题目，心想：这次题目出得那么简单，我肯定考90分以上！我三下五除二就把卷子做完了。开始检查试卷，这里不对、这里做错了、这里有问题……我连续改了好几个题，哎，要是不检查，我可真的完了。

第六单元的语文试卷发下来后，我考了96分，心想:哈哈，果然在90分以上，这回又可以听到父母的赞扬了。回家路上，我连蹦带跳，心里沾沾自喜，想尽快得到父母的表扬。回到家里，爸爸下班后得知我考了96分，高兴地合不拢嘴，夸道：“女儿，考得不错，下次再接再厉，争取考得更好！”听到这儿，我的心里像吃了蜜一样甜。但是妈妈的看法却与爸爸截然不同，她皱着眉头说道：“这么简单的题都做错！好好反思一下！想想自己为什么会做错！”我委屈极了，豆大的眼泪从我的脸颊滑落下来，一边是爸爸的鼓励，一边是妈妈的严格要求，我一时无法接受。

我失落地走进书房，随手从桌子上拿起语文书翻阅着。第十九课《“精彩极啦”和“糟糕透了”》印入我的眼帘，我突然明白：爸爸的鼓励，是为了我能够获得自信心，而妈妈的严格要求，则是担心我会变得骄傲自满。生活中的每一个人，都需要鼓励的力量，这种鼓励的力量是自信的源泉。但是仅有这个是不够全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警示的力量来平衡，但过分的严格会使人自卑。我们不但要有爸爸的鼓励，还要有妈妈的严格，那才是天地之间最伟大的——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力驶向前去。

（辅导老师：刘红霞）

我的小闹钟

王怡洁 张湾区炉子沟小学四（2）班

我刚上小学的时候，妈妈说以后就要早起了！所以在商场里给我买了一个小闹钟。

小闹钟是圆形的，全身都是红色。中间的表盘是透明的，里面的时针、分针、秒针都看得清清楚楚。闹钟的背后有一个小锤子，只要到了我定的时间，它就会左右摇晃，发出嘀嗒、嘀嗒的声音。

小闹钟的身上还有很多开关，有总开关、有定时开关、有小夜灯开关。到了晚上，小闹钟上面的时间看不清楚了，我就会按住小夜灯的开关，表盘里的灯亮了，我就看清楚时间了。

在学习数学认识时间的时候，是小闹钟教会了我，我真感激它！我爱我的小闹钟！（指导教师：徐文杰）

扳手腕比赛

龚有宁 市五堰小学五（6）班

上课时，老师告诉我们要举行一场扳手腕比赛，同学们立刻欢呼起来，纷纷举手想参加比赛。

比赛选手选好了，分别是杨泽宇和张岩松。杨泽宇和张岩松走上台，杨泽宇指着张岩松说：“哼！我一定会赢的！”张岩松听了，斜着眼看着杨泽宇，轻蔑地说道：“切，谁赢谁输还不一定呢?”说完，杨泽宇甩了甩手，伸伸胳膊，张岩松也摩拳擦掌。老师说：“预备！”杨泽宇和张岩松立刻面对面，抬起右手，将手肘放在桌面上，左手放在腿上，两只右手轻轻握着，准备比赛。同学们都凑到跟前，想看看这场激烈的比赛究竟谁会获得桂冠。

“开始！”老师一声令下。杨泽宇和张岩松立刻握紧了手，同时使劲把对方的手往另一边扳。只见杨泽宇眉头紧紧皱在一起，脸绷得紧紧的。张岩松满脸通红，牙齿紧紧咬住了嘴唇，两人的目光狠狠地盯着紧握的手，看看手往哪边偏。同学们有的大声呐喊助威，为两位选手加油，有的则趴在一边，聚精会神地看着选手的手左摇右摆。比赛持续了1分钟左右，张岩松拼尽了全身的力气，将杨泽宇的手背按在了桌面上。

“赢了！赢了！”张岩松高兴地一蹦三尺高，为张岩松加油的同学们也欢呼起来：“胜利啦！胜利啦！”老师也为张岩松高兴。杨泽宇却愁眉苦脸的，长叹了一声：“哎！”张岩松走过来把胳膊搭在杨泽宇的肩上说：“嘿！兄弟，不要垂头丧气的，下次努力一定会赢的！”杨泽宇听了，鼓足了信心说：“嗯，下次一定赢你。”

这真是一场别开生面的扳手腕比赛！这是一场智慧与力量的比赛，真希望以后还能再举行一次这样的比赛。

点评：小作者对主要人物的语言、动作、神态进行细致描写，突出了文章的重点，详略得当，使读者仿佛身临其境的感受了一场激烈的扳手腕比赛。

（指导老师：从文教育阳光喔作文主讲教师 高敏）

寻找春天

卢可馨 市实验小学二年级

那天下午，风和日丽、阳光灿烂。天空像无边无际的大海般蔚蓝，小鸟在天上自由自在地飞翔。风筝在天上摇啊摇，山弯弯的，像大海里的波涛。树木排着整齐的队伍，就像是小学生排着队呢！每家每户的房子有高的，有矮的。树上的桃花也露出了可爱的小脸。小溪在欢快流淌，那里的田野非常碧绿，草地像铺了地毯。小明和小菲，一起去踏青。他们来到了小河山庄，小明指着那栋房子说：“你看，那是我姥姥家！”小菲兴高采烈地说：“这里的景色真迷人！”小菲高兴地跳起舞来。

春风吹呀吹，吹醒了大地，吹醒了小朋友对春天的喜爱，吹醒了一切……

点评：小作者对春天的景物描写得很细腻，眼中所发现的春天在笔下写的很美！

（指导老师：从文教育阳光喔作文主讲教师 严露芸）

亲情的呼唤

杜子涵 市二中八（7）班

生活中，有多少亲情凝成的声声呼唤，我们曾多少次听到亲人的呼唤，却又有几次回复这声声呼唤？

一个宁静的夜晚，我拖着有些疲惫的身子回到家门前，打开门迎面而来的便是母亲的呼唤：“你回来了？”每当这时总有一股暖流从心中流过，原本疲倦的身子也仿佛被注入了力量，这声呼唤，告诉我，你到家了。

该吃饭了，柔和的灯光轻轻罩在饭桌上，饭菜的香味也溢出了桌面。这时在房间的我也听见了妈妈轻柔的呼唤：“饭好了，出来吃饭。”每当这时，我已经有些麻木的嗅觉，就又开始活跃起来，贪婪地闻着空气中夹杂些亲情的饭香，便又是三步并作两步地跑到饭桌前，而这时，妈妈一定早已坐在饭桌前，等着我来，而我的面前，又一定是一碗热气腾腾的饭，那热气扑在我脸上，让我感到温暖，望着饭桌前微微露出笑容的妈妈，我的心中涌起许多感动。

该做作业了，望着如山般的作业，我不禁有些无奈，拼吧！当时钟敲到11点时，一股淡淡的茶香飘到我的鼻子里，让我不禁一怔。这时，耳边又响起了那熟悉的声音：“喝点茶吧，可以提神。”是妈妈的声音！我望着妈妈，只见妈妈手里端着一杯茶，冒出一团团雾气，把我和妈妈隔开，透过水雾气，我看见了妈妈的脸，那是怎样的脸啊！曾几何时，几缕皱纹已爬上妈妈的脸；曾几何时，岁月如同小刀般刻在您的脸；曾几何时，您的嘴唇已经干裂？不经意间，几滴滚烫的泪水在我眼中打转，这时妈妈又说：“快点喝吧。”望着这杯茶，几片茶叶在杯中轻轻飘着，我端起这杯茶，没有丝毫犹豫，一饮而尽。

母亲的呼唤，是爱的呼唤，是亲情的呼唤，它是我人生中最珍贵的东西！

点评：中心突出，选材真实典型，文章结构完整，感情真挚。

（指导教师：从文教育上海城语文名师 姚东玉）