■特约记者 郭伟 通讯员 田传志

“我们青年教师要积极向市教科院的专家，市直学校优秀教师学习他们先进的教学理念、扎实的课堂技能，从而更好地服务于教育教学。”茅箭区大川学校校长杨芝明说。4月7日，市教科院语文、英语、科学教研员和市人民小学、外国语学校青年教师深入大川学校进行了“送教下乡”活动。

大川学校现有教师24名，其中青年教师19名，占全校教师的80%。该校非常注重青年教师的成长，多次召开“关心关爱青年教师”班子会，研讨如何提高青年教师素养和工作技能，使之早日成为独当一面的行家里手。为了给青年教师一个学习、交流、展示的机会，学习到更有效的教学方式，该校与市教科院联系，获得了市教科院的大力支持。

聆听优秀课堂教学展示

市人民小学青年教师罗潇、外国语学校青年教师王宇分别展示了语文、数学课堂教学。

在语文课堂上，罗潇为该校三年级上了一堂《可贵的沉默》，一首动听的《祝你生日快乐》歌巧妙地导入了新课；课上，她让孩子们扮演书中角色，演绎出生动的情景剧，让孩子们入情入境地体会了文中孩子的内心世界。她落落大方的仪态、亲切的话语为孩子们留下了很美的印象。该校教师柯丽说：“罗潇老师的课堂非常深动、重视朗读，如默读、分小组读、男女生pk读、教师领读、有感情的朗读等多种朗诵模式灵活运用，穿插贯穿了整个课堂教学，给我留下了很深的印象。”

在数学课堂上，王宇为该校五年级上了一堂《真分数和假分数》数学课。她的“原生态课堂”为大家带来了新奇的感受，通过对圆纸片的折一折、涂一涂、说一说，让学生认识了真分数和假分数。教学内容由浅入深、循序渐进，极大地调动了孩子们的兴趣。“我非常喜欢王老师的课，她我们在玩中学到了知识，我们班的气氛非常活跃。”五年级学生周雅婷说。

课后，大川学校积极组织教师参加了“语文和数学课例分析会”，会上大家各抒己见，积极交流、促进了彼此的成长。

教研员指导课堂教学

市教科院科学教研员贾建娥、英语教研员余发彩分别走进大川学校青年教师的课堂，对我校青年教师的课堂教学进行指导。

在六年级教室，贾建娥认真听了青年教师孟星的科学课《小苏打和白醋的变化》，她积极肯定了孟星“以实验走近科学”的方法，并对课堂教学中存在的不足提出了诚恳的建议，希望教师多研究教材、多研究学生，注重实验，为学生以后生物、物理、化学等学科打下好的基础

青年教师李飘讲授了六年级英语课《wheredidyougo》。教研员余发彩对她的课堂教学存在的优点和不足，进行了认真的剖析，并给出了宝贵的意见。希望李飘老师要继续加强小组自主、合作、探究学习模式，要通过创设情境教学单词的教学。

“通过专家的点评，使我学会了更先进的教学理念和教学模式，我一定要再接再厉，扎实练好基本功，努力早日成为行家里手。”李飘说。

专家讲座指引美丽课堂

市教科院小学语文教研员张雨霞莅为全校语文教师进行了《课堂需要美丽的生成》专题讲座。

张雨霞从“小学语文的教学现状、课堂教学中发现的问题、几点建议”三个方面阐述了《课堂需要美丽的生成》这一主题。分析了全市小学语文现在的教学现状，指出了小学语文老师在课堂教学中存的问题。对青年教师提出了三点建议：一是明确课时目标，找准起点，突出重点，让学生学有所得；二是立足学生的发展，突出学生的阅读主体地位；三是优选教学策略，演绎高效的语文课堂。“张老师的讲座非常贴合实际，指明了我今后教学需要努力的方向。见贤思齐，择其善者而从之，我希望今后能有更多学习讲座的机会。”教师毛明芬说。