四十年，在人类历史长河中，只不过是短暂的一瞬。但是，这对于一座新兴的山区城市，对于一所年轻的基础教育学校，却是不平凡的四十年，艰苦奋斗的四十年，辉煌腾飞的四十年。我是十堰一中的退休老教师，见证了十堰一中从无到有、从小到大、从土到洋的跨越壮大过程。

十堰一中特级教师 熊良銋

（一）从无到有艰苦建校

十堰市依车而兴，十堰一中因市而建。十堰从无到有的建市过程，也就是十堰一中从无到有的建校过程。1969年为支持二汽建设，湖北省批准成立县级十堰市。1973年，为适应十堰市教育事业发展的需要，市政府和市教育局决定在六堰老虎沟创建六堰中学，即今日的湖北省十堰市第一中学。1981年秋,学校由老虎沟迁至五堰新校址，1982年经省教育厅批准，学校正式命名为湖北省十堰市第一中学，是湖北省首批重点中学，湖北省省级示范高中。

在短短的四十年里，十堰一中先后两度建校，都是从无到有，真可谓是白手起家，中间还经历了一次举校搬迁，其艰苦程度不堪设想。在六堰老虎沟的八年草创时期，学校领导带领师生们自力更生，艰苦奋斗，克服了重重困难，夏天冒着暑热，冬天顶住严寒，在荒草坡上挖土填沟，平整屋基，添砖加瓦，先后建成了教学楼、学生宿舍及师生食堂等。1979年起，开始谋划发展，扩大办学规模，在五堰北坡小沟另选新址，修建新校舍。副校长马武谦率领后勤一班人，奋战两三年，在烂石窖里展边拓界，削山垫洼，新建了一栋4层24间教室的教学楼，一栋办公楼，一个学生食堂兼礼堂。随后，修建了水塔、学生宿舍楼和5栋教职工宿舍楼，解决了师生的学习场所工作和舒适生活等问题。

在基础设施初具规模后，学校又狠抓配套设施的兴修，开展绿色园林学校的建设。1985年初，学校以8万元基建经费，向地方政府征得板沟水塘以上10余亩山地，建起了运动场。1991年建成了标准化的科技楼和图书馆。1996年建成了现代化的体育馆。1998年，在后山边增修了4栋高知楼，解决了56户老教师的住房问题。2001年高一高二学生公寓和食堂建成并投入使用。2004年对原高一高二教学楼和行政办公楼进行了翻新重建，完善了计算机室，新建了学术报告厅。2007年高三部完整的教学、办公和生活用房竣工，矗立在东校区的大门口内。与此同时，新建了一栋17层的教职工宿舍楼，解决了部分骨干教师的住房问题。2009年开辟了科技文化园和世纪风电视台，并对校内启航大道等几条道路进行规范命名。2010年学校对大操场进行了扩建升级，建起了乒乓球馆、网球馆、篮球场、塑胶足球场场和观礼台。

经过四十年的艰苦创业和规划建设，教学条件得到了极大的改善，校园环境得到了可观的优化。校园面积扩展到210亩，总建筑面积58000m2。教育教学设施装备完善，生活及文体活动条件优越，拥有标准化的科技楼、理、化、生实验室、学生公寓、师生大食堂、现代化体育馆和占地25000m2的田径运动场。图书馆藏书近14万册，是全市、全省地市州中唯一的一所达标图书馆。

（二）从小到大打造名牌

十堰一中从1973年创办起到现在的四十年间，学校规模比初创时期翻了20番，经历了从小到大的发展成长过程。建校第一年开始招生，共招4个教学班，高中初中各两个班，学生210人，学制均为二年。一九七四年扩大到15个教学班，教职工86人，其中专职教师66人，初高中学生共计756人。一九八一年迁入新校址之后，全校有教学班17个，教职工110多人，初高中学生共计930人。现在学校有69个高中教学班，学生4200余人。

要把学校办成明星学校，打造名牌，不仅要扩大办学规模，更重要的是，必须大幅度提高教育教学质量，为上级学校输送大批品学兼优的合格新生，向社会输送大批有文化有专长的技术人才。为此，十堰一中党委着重抓了两个方面的工作，都抓得有声有色，卓有成效。

一方面，从1984年开始，学校非常注意引进各学科优秀教师，并为教师营造良好的工作环境，解除后顾之忧，留住各类人才，不断充实壮大教师队伍。校长黄玉卿求贤若渴，深知人才兴校的重要。为了到外地去招揽人才，到外单位去挖潜招贤，他不但向上级主管部门动情申要输入新鲜血液，还亲自去名牌大学选拔高材生来校任教，重点培养，又亲自到有经验的各学科把关教师单位登门拜望，亲自开车去迎接他们到校安置。到目前为止，全校在岗教职工267人，其中专任教师212人，特级教师9人，高级教师100人，中级教师44人，研究生学历39人，另有省、市级教育教学学会正副理事长25人。十堰一中已成为十堰市教改、教研和教学实践的前沿阵地。

另一方面，狠抓办学理念的不断更新，坚持育人为本、德育为先、师生共进、全面发展，努力办人民满意的教育，建和谐发展的学校，做学生欢迎的教师，育祖国建设的栋梁。在先进理念指导下，王杰校长响亮提出：爱岗敬业作良师、实现人生价值，勤学苦练成良才、建设文明中华。如今的十堰一中，校风严正，教风笃实，学风奋发，形成了三大特点：一是坚持集体备课，充分发挥集体的智慧和老教师的传帮带作用，并为年轻教师搭建了脱颖而出的平台。二是分区教学，学校在改造高一高二教学区（西区）基础上，新建立了高三年级教学区（东区），为师生创设了清静、优雅、舒适的教学生活环境。三是半封闭式管理，保证了学生在校的学习时间和人身安全，同时又为走读生提供了方便。

功夫不负苦心人。经历了四十年的风风雨雨，十堰一中已是全国百强中学、国家级绿色学校、湖北省教改名校、省级示范中学、省级文明单位。随着办学品位不断提升，教育教学质量稳步提高，高考升学率在鄂西北名列前茅，十堰一中成立广大学子和家长心目中向往的学校。

（三）从土到洋走向世界

在教学手段方面，十堰一中有一个从土到洋的转化优化进化的过程。学科教学的目的是学生的发展，是使所有的学生都能生动活泼地主动发展，为学生今后能够适应社会发展的需要和终身发展奠定坚实的基础。教师的教法直接影响到学生的学法，是传授知识和吸取知识的根本途径，必须常抓不懈。学校领导非常重视教法和学法的研究，提出有条件要上，没有条件创造条件也要上的口号，鼓励教师土法上马，自制教具，自编乡土教材，自主完成演示实验，这在起始阶段、在一定程度上收到了良好的效果。

随着教学改革的不断深入，教学手段也在逐渐优化。以英语学科的教学为例，最能体现并说明这个优化过程。从建校初期开始，谭世雄校长就一直与英语组的教师一起，认真学习教纲考纲，仔细研究教法学法等问题，广泛开展教学教研活动。为了解决英语的听力教学，他不辞劳苦，四处奔忙，因陋就简，想方设法，为一线教师排忧解难。最早的英语教具是自制英语字母音标卡片，使用转盘录音带，机箱庞大笨重，上下课携带很不方便。1983年秋，开始有日本三洋便携式收录机，放磁带声音清晰效果好。1990年，学校从武汉购回语音室的全套设备，学生可以在语音室进行双向会话训练。进入二十一世纪，校园里教室内都安装了英语听力广播，完全现代化了。

为了拓宽学生视野，丰富课外生活，英语组教师组织学生开展了多种形式的活动，主要有英语小黑板、英语广播、英语手抄报、英语歌咏比赛、英语能力和知识竞赛、英语角等。（1）英语每日一练小黑板，规范答题格式，点拨答题思路，很受学生欢迎。小黑板由陈兆雄老师负责主持，每次一句英语，以标准化题目形式出现，附有答案和简要评析，分初中版和高中版，每学期各出50期。（2）英语广播，要求播音员发音纯正，口语流利，组织学生收听，训练听力。广播由学校报考英语专业的学生轮流担任播音员，广播材料有短小精悍的外国故事，也有本校学生的优秀习作，每周播音3次，每次约10分钟。（3）英语角，培养学生英语口语会话能力和现场应变能力。每周二下午课外活动时间在校园内举行，每次一小时，每周六晚上到十堰市图书馆广场活动，每晚两小时，主要是英语教师和学生用英语自由对话，有时邀请外国朋友参加。1991年秋，从湖北汽车工业学院邀请加拿大籍教师jenkins和小朋友jeffery来学校给全体学生做演讲，随后又在校园里进行英语角会话活动，大大地激发了学生学习英语的兴趣。与此同时，在认真分析了英语高考试题难度逐年增大的趋势以后，英语组在教学中先后摸索并开展了英语高难度总复习法、拉锯式总复习法和高考总复习中的素质教育等研讨，十堰一中的英语高考成绩在本地区一直居于领先地位。

教学科研带动了教学质量的提高，加快了人才后备军的培养。十堰一中是实现成才梦想的摇篮，是走向全国走向世界的直升机。2007年3月，经国家环保总局筛选、瑞典大使馆确认，十堰一中和华师一附中，同时成为全省仅有的两所中瑞合作的环境小硕士项目试点学校。