■记者 陶亿

“摩尔庄园”风靡小学校园 学生课余流行挣“摩尔豆”

不知道从什么时候开始，一款叫“摩尔庄园”的儿童游戏风靡于小学校园。日前，记者在市实验小学、市人民小学等学校了解到，小学生特别是中低段（1—4年级）的学生玩“摩尔庄园”游戏的情况很常见。市人民小学的一位老师告诉记者，现在这种游戏非常流行，犹如网络没普及前孩子们玩纸牌、打弹子一样，“摩尔庄园”已成为小学生课外娱乐非常重要的一种方式，有些班级课外经常玩的学生甚至超过了一半以上。“摩尔庄园”到底是一种什么样的网络游戏？为此，记者登录了其官方网站。据资料介绍，这是一款专为中国7—12岁儿童设计的益智类在线游戏，游戏开发商称它是“国内最大的儿童虚拟社区”，在这个虚拟空间里，玩家可以扮演各种角色，比如警察或者记者等，通过完成各种任务换取游戏币——“摩尔豆”。“摩尔豆”就相当于现实世界的钱币，可以用来购买商品，比如可以买衣服、饰品打扮自己，买家具装扮自己的小屋等。如果玩家想让自己与众不同或高人一等，就需要耗费一定的时间和精力，使自己的“智慧值”、“力量值”、“魅力值”达到一定的级别。

据悉，前不久“摩尔庄园”被正式收录于武汉市九年义务教育《综合实践活动·信息技术》教科书中，这标志着“摩尔庄园”寓教于乐的新颖教育方式已经得到省中小学教材审定委员会的肯定。在这套教课书中，《“摩尔庄园”大探险》占了信息技术课两课时的内容，在课本里介绍了“摩尔庄园”如何注册等导向性任务。并且在每个课时结束后，还要求学生对自己的实际操作能力进行评价和打分。

该不该让孩子玩？家长老师态度不一

“摩尔庄园”风靡小学校园，有关方面甚至将其纳入小学教材，市民对这种现象又有什么看法？市茅箭区三堰小学五年级学生方熙文的妈妈党女士对孩子玩这款游戏持反对态度，她说：“我希望孩子尽量少玩些电脑游戏，多到外面玩耍，现在独生子女多，小孩子在一起玩的机会本来就比较少，虽然说这款游戏具有网络交友的功能，但这种虚拟网络世界的交流方式更会使孩子们之间产生距离感，不利于他们之间进行感情交流和孩子的个性成长。”

市实验小学的一位老师对记者说，作为班主任，自己是反对学生玩这款游戏的。之所以持这种态度，是因为这款游戏的升级模式对孩子们具有相当的吸引力，虽然游戏开发商声称游戏具有先进的防沉迷系统，例如首次在国内采取限时开放的策略，仅在儿童适合上网的时间段开放，其余时间将直接禁止用户登录等，但对孩子思想上产生的影响是无法控制的。老师们发现，不少孩子玩过后，甚至上课时还在琢磨怎么挣更多的“摩尔豆”，如何拥有更多会员功能等；有些孩子晚上玩得比较晚，上课时还出现打瞌睡的现象。在市人民小学采访时，记者碰到该校一位三年级学生的家长王先生，他说自己对网络知识了解不是很多，儿子就挺喜欢“摩尔庄园”，开始时他担心孩子上瘾不让玩，后来孩子说报纸上都登了，“摩尔庄园”已经进了小学教材，他对孩子的限制也就放开了，“既然教材上都教学生怎么玩，应该错不了”，他笑着对记者说。

对于市民持褒贬不一的态度，市教育科学研究院院长赵平说，网络是现代社会的一种基本工具，网络游戏也是儿童了解网络的一种形式，因此家长及教育工作者不应盲目地替孩子做主，可以根据孩子的具体情况进行指导，让孩子自行选择。但有一点需要注意，如果孩子正在玩网络游戏，家长对其玩网络游戏的时间一定要把握好，督促他们养成好的上网习惯，避免沉溺其中影响学习的情况出现。