■记者 张贞林 通讯员 丁昌爱

延迟开学，如何确保中高考公平性？网上教学进度咋统一？课后作业咋布置？开学返校，新课咋教学……12日，市教育局针对当下学生、家长关切的问题做了集中回应。

高考全省一盘棋，起跑线一样

高考由省一级统筹组织，高校以省为单位投放招生指标，全省录取标准一致。中考由市一级统筹组织、统一命题，全市一盘棋。

目前，全市中小学全部延期开学，所有高三、初三学生都在家学习，大家处于同一个竞争平面上。因此，疫情不会对高考、中考的公平性产生影响。

利用周末和暑假补充课时，从第一课开始教

等疫情结束，中小学学生开学返校后，各地各校要在精准分析学情、掌握学生居家学习情况的基础上，诊断评估学习质量，制订有针对性的教学计划，利用周末和暑假时间补充课时，从第一课起重新开始教学。

对不能按时返校的学生，落实个性化教学辅导，确保不落一人，保障教育公平。

多复习巩固，不主张提前讲新课

学习并非只在课堂，教材也并非只有课本，生活处处皆学问。这次疫情虽然暂时阻断了学生在校学习课本知识的机会，但它为学生提供了更加丰富、生动的“大教材”。网络教学要以身心健康为基准，引导学生开展爱国主义教育、生命教育、环境教育、劳动教育、艺术教育和家庭教育。

控制网上教学的进度和课时。各地各校要适当放慢教学进度，学科教学原则上以复习巩固为主，不主张提前讲授新课、人为加快教学进度。

严格执行网上教学课时计划，每节网课的时间控制在30分钟左右。

少布置课后作业，减轻学生负担

在课后作业布置上，除毕业年级安排适量的课后作业外，其他年级不布置或少布置课后作业，减轻学生和家长的负担。

课间时间要组织学生做眼保健操、小游戏。课余时间，开展名著阅读、音乐欣赏、书画练习、手工制作、室内体育锻炼、家务劳动等活动，让学生在家庭的学习生活有趣味、有意义。

安排专门课时，为学生讲解心理健康知识

长期居家学习，如何排解学生心理压力？市教育局要求各地各学校安排专门课时、专业教师或专业机构心理咨询师，为学生讲解心理健康知识。

同时，要发动家长积极参与，家校联手，针对各学段学生年龄特点，随时关注学生身体健康状况，及时化解学生心理障碍，强化心理干预，排解心理压力。

对抗疫一线人员子女的学习指导和关心要进一步加强，还要高度关注病患学生（包括家长患病的学生）、农村留守儿童等特殊学生群体，帮助他们树立信心，解决学习和生活上的困难。