湖北星尚教育校长李能源

老师对学生进行深度辅导。

每一堂课，老师都精心准备板书。

课堂教学生动有趣。

如果说教育是一场马拉松比赛，那么教育事业从业者就是马拉松选手，需要长久的耐力和不断的坚持，才能获得最后胜利。十堰小新星国际教育，在从教的马拉松比赛中已经走过13个年头，从单一英语科目补习的小作坊到全方位综合培训学校，这13年是个人创业的成长史，也浓缩了行业的时代特征。2019年底，它正式更名为湖北星尚教育，让我们一起走进它、了解它，重新认识它。

■文/记者 宋雅璐 兰璐 图/记者 罗环

夯实核心 以师为本

2006年，十堰小新星国际教育正式成立，学员30人。

2019年，十堰小新星国际教育拥有万秀城校区、人民路小学校区、实验小学校区、五堰步行街校区，学员稳固在3000人。13年发展，从30人到3000人，这100倍的跨越，是全体十堰小新星国际教育人秉承一颗育人的初心，德高为师，身正为范，借事练心，不断为家长创造价值的服务理念，努力奋斗而来的。

回首自己与十堰小新星国际教育之间的缘分，2006年，李能源带着自己的积蓄和父母赞助的10多万创业金，与从事英语一线教学工作的妻子萌生了创业的想法。

十堰小新星国际教育英语是全国知名英语教育品牌，在教材、教学、管理体系上很完善，特色也相当明显，再加上遇到教育行业的风口时期，这一路走来比较顺利。从武当国际广场校区到五堰校区，到实验小学校区、万秀城校区，一步一个脚印，走得很坚实。虽然这期间也有过低谷期和困难，但是总体来说，十堰小新星国际教育这个品牌为创业者提供很大的便利。

品牌的因素是外因，人才的不断充实，教师队伍的不断扩大，专业人才的不断加入，优秀人才在十堰小新星国际教育这个平台上不断涌现。能够吸引人、留住老师是十堰小新星国际教育发展13年不衰的重要法宝。

以师为本，崇敬师德高尚、业务能力强的老师，让他们在十堰小新星国际教育找到家的感觉，从十堰小新星国际教育到星尚，十几年如一日追随小新星，他们是小新星的一部分，与小新星共成长，是学校转型升级的中流砥柱和宝贵财富。

转型升级 品牌自立

教育行业随着时代不断发展，单一的英语教学已不能满足学生多方面的需求和学校发展需要，越来越壮大的教师团队也需要更广阔的发展平台。看似稳定的现状，从发展的角度来看，并不占优势，学校的下一步怎么走？这个发展的瓶颈摆在了全体十堰小新星国际教育人面前。

人人心中都有一座山，翻越这座山，就会看到更高远的天空和更美丽的风景。李能源决定带领全体十堰小新星国际教育人一起重新再出发，去攀登那座属于教育者心中的山。

结合学校发展历程，决定继续沿用十堰小新星国际教育英语品牌，坚持优势科目——中小学英语补习和趣味英语教学，在全国甄选优质的教育教学品牌——高斯数学、动漫作文。延展教学范围。湖北星尚教育成为一个教育综合体，像是一个综合超市，学员可以根据自己的需求，在这里一站式配齐，不用东奔西跑，为学员提供更多选择机会，节约他们的时间和精力。

在英语方面，沉淀了13年的十堰小新星国际教育人，研发一套属于自己的教育教学体系和理念，针对不同年龄段学生的需求，小学阶段以开发兴趣为主，把课堂的趣味教学发挥到极致；中学教育以提分为主，提升教师教学技巧，帮助学生花最少的精力和时间，提升成绩。

在未来，还有更多的教育形式加入进来，比如智能教育，根据每个学生的现状，出不同的练习题，让教育真正做到因材施教。湖北星尚教育重新出发，立足十堰本土，辐射周边城市教育圈，有能力输出自己的教育成果，成为十堰教育一张闪亮的名片。

基于这种格局的改变，十堰小新星国际教育英语只是学校一个教育品牌，已不足以代表学校整体形象，更名事宜迫在眉睫。更名是十堰小新星国际教育里程碑式事件，它标志着学校硬件环境升级，软件环境提档，教育教学理念更加符合时代潮流和学生身心发展规律，利用自身资源为社会提供更有益的教育服务。

品牌升级 不忘初心

时间不会忘记，从小新星到星尚，全体小新星人的点点滴滴付出，才点亮了这颗最亮的“星”。“小新星的老师特别负责任。”这是家长对小新星老师的评价。不管哪个年级的学生，只要到了上课时间没来，老师一定会及时跟家长沟通孩子的情况。一个初中生用自己的手机号报名了小新星的课程，却一次也不来上课，每周用上课的时间和同学出去玩，小新星的老师们经过辗转打听，联系到学生家长，第一时间跟家长沟通了这一情况。这是小新星对每一名学生负责的承诺。

此外，不管学生因为生病、出游等原因不能前往上课的，老师们都会无条件跟孩子约时间补课。家长想退费的，小新星也坚持无条件退费。

校外培训机构作为提升学生成绩的有效渠道，对老师的教学能力提出了更高的要求，不仅要懂教育，还要懂学生，小新星狠抓教师教学能力，高福利、好待遇稳定住教学资历深、教学特色突出的教师。对老师定期进行多方位培训，坚定老师教书育人的教育信念。

学校会定期监督老师们对学生的作业是否批改；组长、副组长每周电话回访家长，对家长提出的意见及时改进；老师每月会针对学生的学习情况跟家长进行一次电话沟通。

让家长及时了解学生的情况，老师对学生课堂作业尽职尽责，目的只有一个：挖掘每个学生的潜力，让他们学有所获。

13年间，一批又一批学子通过小新星，进入自己心仪的大学，走上属于自己的人生坦途。这样的社会贡献，不仅为小新星带来物质的发展，更是整体团队精神上的满足，能不能更进一步，能不能再把教学做得更精细一点，能不能对学生的服务再周到一点……每个一点又一点，汇集成一条涓涓细流，滋润着孩子们的心灵。小新星不仅仅是他们学习的地方，更是心灵可以栖息的地方；老师不仅仅授业解惑，还是学员们知心的朋友和伙伴。

变的是学校的品牌，不变的是守望教育的初心。

“我们将摆脱家长心目中我们只有英语教育的刻板印象，打造中小学全科教育。”李能源说，学校一如既往坚持以教学研究为核心，以教学服务为本，赢得学生和家长的尊重和信赖。