■通讯员 郭安国

本报讯 今春开学以来，东风52小学聚焦“四个强化”，推动能力作风建设走深走实。

强化理论武装，在学深悟透中提能力强作风。该校坚持把思想政治建设放在首位，着力构建“五育并举”人才培养体系。定期组织学校领导班子、中心组集体学习，将党的新发展理念贯穿到教育教学工作中，用新发展理念推进学校高质量发展。通过召开教师业务会、培训会，学习贯彻党的二十大精神，凝聚思想共识，增强行动自觉。注重教育模式多样化、教育方式个性化，组织党员教师加强理论学习，在学懂弄通做实上下真功夫，确保学习教育取得实效。

强化业务素养，在教育教学中提能力强作风。以提升教师专业能力为主线，聚焦“双减”，强化“双增”，自觉增强能力作风建设的责任感、使命感。学校细化教师发展规划，引导教师提升思想政治、教学业务能力，助推教师专业发展。强化校本培训，着力培养教师课堂书写、解读教材等“六大基本功”和学习力、创新力等“六项能力”。全体教师共同参与教研科研活动，集体诊断课堂，引领课堂新气象，构筑高效课堂。常态化亮课、晒课、磨课，举办教师素养大赛、教学比赛、书法作品展，确保每名教师练出真本领、好作风。

强化问题整改，在师德建设中提能力强作风。采取领导点、同事提、自己找等方式，找准问题所在，剖深问题根源。狠抓师德师风建设，开展教学督导，召开师德师风教育大会，认真查摆教学中存在作风不实、能力不强的问题，确保即知即改、全面整改。组织教师集体宣誓、签订师德师风承诺书，深化清廉校园建设，引导教师筑牢自身思想防线，做“四有”好老师。

强化经验交流，在教育科研中提能力强作风。学校以教科研为核心，以素养导向为目标，深耕课堂，擦亮书法教育品牌建设，扎实促进成果转化。学校定期组织教学交流会，深入研究探讨教育教学新模式，使教师教学水平不断提升，教育成果不断涌现，教学质量不断提高。