鲍升秀躺在床上，用棉垫垫着伤腿，坚持授网课。

“同学们，请大家记住本节课的重点，课后作业若有疑问，可以随时问老师。今天的课就上到这里，大家还是要加强自我防护。”5月18日下午，从教28年的张湾区实验小学六（4）班班主任、数学老师鲍升秀的温馨话语，让学生们感受到来自“云上”的爱。然而，同学们并不知道，屏幕那边的老师此时因为腿部螺旋形骨折，痛得汗流浃背。 ■文、图/记者 宋雅璐 通讯员 刘珍

骨折住院，她躺着授网课

事情要从4月12日说起。那天是星期天，鲍升秀在回母亲家的路上不慎摔倒，腿部疼痛难忍。家人赶紧把她送往医院，经诊断为右腿螺旋形骨折，她必须住院治疗。她立刻让家人把她授网课的全套设备送到医院，“不能耽误孩子们上课”。

第二天，护士长看着鲍升秀躺在病床上，怀里抱着电脑授网课，才知道她是一名教师。“你腿受伤了，不能停几天课，休息一下吗？”由于受伤，鲍升秀的上课姿势极为艰难，而且伤处疼痛难忍，不得不服用止痛片。护士长看到后，劝说她停课。但是，鲍升秀坚决不肯停课，护士长只能无奈摇头，好心地帮她申请了一条网络专线，这让她开心不已。备课、上课、组织讨论、答疑解惑、批阅作业、在线指导……鲍升秀躺在病床上，一丝不苟地完成教学工作。

10天后，鲍升秀出院回家休养，她一如既往地为学生授网课。学校领导知道情况后，劝鲍升秀安心休养，请其他老师替她代课，她婉言拒绝：“大家都在为抗击疫情作贡献，腿伤这点困难我能克服。再说，我和学生们互相熟悉，换其他老师代课，还得重新适应。毕业班的孩子，功课耽误不起！”

躺着授网课不容易。鲍升秀躺在床上，把伤腿垫高，再用枕头把头垫起来。上课用的笔记本电脑，垫上几本厚厚的书，然后放在肚子上，保证电脑清楚地采集到她讲课的声音。她用一只手臂撑着整个身体保持平衡，另一只手滑动鼠标，完成教学过程。每次网课结束后，她都感觉到脖子僵硬，胳膊麻木，双手不停发抖。

患病之后，她没落下一节课

除了做好班级管理和日常教学工作以外，鲍升秀还积极做好学生的心理疏导。学生小金的妈妈给鲍升秀打电话求助，由于疫情的原因，她对孩子的成绩波动感到焦虑。鲍升秀细心安抚小金的妈妈，分析孩子的学习现状，提出办法。随后，鲍升秀和小金电话沟通，鼓励她静下心来，做好学习计划。

作为数学备课组长，鲍升秀主动向组内的老师们分享线上教学平台的应用、微课资源库及QQ批改作业的方法。她向学校提交疫情期间的教育教学反思，总结线上教育教学案例，为学校开展线上教学提供建议。

没请一天假，没落下一节课，鲍升秀用自己的坚守和担当诠释师德的内涵。面对同事们的称赞，鲍升秀总是说：“那么多逆行者冒着生命危险去战斗，他们是真正的伟大，我只是尽了一名教师的本分。”