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十堰这位老师太有才了用藏名诗给学生写评语
全班48人一个不少 朗朗上口蕴含深意

赵骏正在写诗。

“藏名诗”评语。

还记得学生时代老师给你的评语吗?“该生热爱学习,团结同学,尊敬老师……”全班同学几乎同款,没有特色。而十堰外国语学校的赵骏老师则别出心裁,他根据每个学生的特点,自创“藏名诗”作为学生期末评语,读起来朗朗上口,蕴含深意。 ■文、图/记者 周仑

48名同学均有藏名诗评语:句句押韵

“钟毓灵秀地人杰,敏学六月皇榜贴。”“坚守星光梦之微,佳报捷传壮思飞。”这些押韵的诗词不是名诗句,而是赵骏给学生闵杰和邓佳薇的评语。

今年37岁的赵骏是十堰外国语学校的一名语文老师,作为九(4)班的班主任,每学期期末,他都要为同学们写期末评语。这也是最后一次给这些孩子们写评语了。“因为今年6月,他们就要参加中考了,我也没有机会给他们写评语了。所以这一次的评语,我想以不一样的角度去写。”赵骏说道。

在决定要写一个不一样的评语后,思索良久,最终确定了用写诗的形式来当评语。“我是语文老师,我想写诗词评语可以引起孩子们学习诗词的兴趣,就决定这样写。”其实,刚开始打草稿的时候,每次写出的诗词评语仍然和原来大同小异。但经过思考后,赵骏觉得自己可以有一些创意,便将学生名字藏在诗中,名曰“藏名诗评语”。

由于之前从没有经验,刚开始写藏名诗的赵骏并不顺利。那段时间,赵骏一闲下来就会翻阅古诗词,从中寻找灵感。“写了几个,觉得不满意,又重新写。对班上48名学生的每一个评语,我都很用心。”赵骏说道。

去年曾写中考倒计时语录,深受学生欢迎

其实,这并不是赵骏第一次想出这样的创意。在去年3月初,赵骏便为当时所带的九(3)班写过倒计时语录,为即将参加中考的学生们加油鼓劲。每天在墙上贴一幅,贴够100天,同学们在学校看到这些语句,备受鼓舞,学习的动力更强了。

赵骏认为,抱着语文书学语文,就把语文给学死了。他的作业不多,却鼓励孩子们多读书,读好书。涉及古诗词,他会利用时间,单独给班里的孩子讲李清照、苏轼等名家诗词,让孩子们体会古诗词的意境。“类似的做法曾经在网上见到过,不曾想身边的同事也在探索教学方法,为这些有情怀且有才学的班主任点赞。”该校德育副校长陈磊说道。

赵骏的创意深受学生们喜欢,值得一提的是,在去年中考结束后,很多学生将100天评语撕下,并带回家收藏。“不少学生告诉我,他们将评语贴在自家床头,成为座右铭。”赵骏说,直到现在,那群孩子还会经常来看他。

创意想法感动家长:他在用心用情

赵骏的创意也得到了很多人的点赞。“又是一年期末季,填写手册是任务。年年评定人不同,岁岁鉴定语相似。许多班主任对学生的评语可能是千篇一律或大同小异,但十堰外国语学校九(4)班班主任赵骏老师却别具匠心。细品诗句,或激励,或赞许,或教诲,真情流露,才华横溢,很佩服赵老师,他在用心写评语,用情写鉴定。”九(4)班学生家长陈拥军表示,写评语的事儿在班级家长群中传播后,大家纷纷点赞,并表示该方法值得推广。

在赵骏的带动下,九(4)班学生语文成绩进步很快,除了该校两个宏志班外,在其他班级中,语文成绩能稳定保持前三,这与他平时“金点子”多分不开。

采访中,赵骏表示,未来他将用更多别出心裁的评语来激励学生。“还会用歌曲改编、文言文等方式来尝试写期末评语,希望学生们能够学好语文。”赵骏表示。

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