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“四点半课堂”填补监护“真空”
——武当路小学校内托管工作纪略

在很多家庭,孩子放学比父母下班早两三个小时,如果父母无法提前下班去接,孩子基本上就处在无人监管的“真空”状态,不但安全没有保障,作业也不能及时完成,还有可能染上一些坏习惯。久而久之,非常不利于孩子的学习和健康成长。

为了帮助家长解决“4点半难题”,让孩子安全有保障、作业有保障、成长有保障,根据省教育厅、省物价局《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见(试行)》,2017年2月,武当路小学从孩子与家长的切身利益出发,在全市范围内率先进行校内托管试点:4点半放学后,武当路小学的孩子们可以参加学校组织的兴趣辅导班,如今已经开设思维拓展、阳光体育、艺术生活、科学探索四大类25门课程,迄今学校托管已运行近两年。

■通讯员 石 刚

以服务为宗旨,体现教育的公益性

校园托管既可解决家长后顾之忧,又能最大限度发挥学校的自身资源优势,体现教育的公益性。为让校园托管发挥最大效益,武当路小学成立学生课后托管服务工作小组,邀请家长委员会代表参加,明确校长负责,分管副校长主抓,政教处组织指导配合,家长委员会具体实施的工作机构。

校园最敏感的问题就是托管费,对于这一问题,武当路小学紧紧依托学校家委会,在充分征求家长意见的基础上制定实施方案,建立财务管理等规章制度,聘请托管服务人员。学校家委会用驻校办公的方式,负责托管工作组织实施,学校负责提供托管必要的场所、设施及必要的支持配合。学校家长委员会在充分征求全体家长意见的基础上,召开课后托管服务工作小组成员和部分家长代表会议,聘请在职教师和专业、有资质的人员为学生提供托管服务。

学校对家长委员会制定的托管方案进行审核,主要从托管的课程安排、人员的聘用、成本核算、安全保障措施等方面严格把关,确保托管期间学生的安全问题。为此,学校制定了严格细致的托管管理工作相关制度,包括托管任课教师职责、托管期间消防制度、与家长的日常沟通工作要求、学生的接送管理等,建立托管消防档案,检查安全防火、电源的管理等情况以及安全出口、疏散通道的专项治理和检查。同时,学校平时对托管的安全工作进行指导和监管。

武当路小学托管服务遵循公益性、服务性原则,不以营利为目的,以坚持服务群众为宗旨,根据实际运行情况,按照成本核算、分学期收取、按月公示的方式,适当收取一定的托管服务费,家委会定期公开托管经费收支。

以自愿为原则,促进学生健康成长

学生校内托管服务充分体现自愿性原则,严禁强制推行托管服务,必须按照“学生自愿、家长委托”的工作要求,建立托管学生资格审核制度。在实行校内托管之前,家委会做了大量工作,包括采用“致家长一封信”的形式让家长了解托管事宜。在学生自愿的前提下,学生需要参加在校托管的,由家长根据家庭实际需求,向家长委员会提出书面委托申请,填写《学生在校托管服务申请表》,由家长签字认可后提交学校家长委员会审核,家长委员会审核并与家长签订托管协议后,学生方可参加课后托管服务。

校内托管服务以辅导学生完成作业为主,主要开展学生自学、杜团活动、体艺活动和各种课外兴趣活动,做到“三个不”,即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担,每班至少配备1名专任管理老师,并安排中层以上干部和家委会代表进行值班、考勤等管理,做到集中有专人监管,进出有统一组织,活动有安全措施,确保学生安全。

当天负责托管的教师负责清点需要留校托管的学生,和班主任做好交接工作,保证不遗漏一个学生,确保学生的安全。托管结束后,各班托管老师负责各托管班学生整队、清点人数、离校,并教育学生注意交通安全。

学校值班人员每天做好各班托管时间的巡视工作,托管结束后值班人员及安全员配合托管教师做好各班学生集体放学工作,并负责清校。

以减负为目的,丰富托管教育内容

根据目前学生家长的需求和学校实际,学生校内托管服务的模式为下午托管(下午课后),托管时间原则上为1小时。托管服务内容主要包括组织学生自习、阅读、做课外作业,开展文体活动和兴趣小组活动等。

托管内容采用“必修+选修”形式,凡参加托管的学生每周可选修一项体育、艺术或科学课程。必修内容为阅读欣赏、数学乐园、英语沙龙,选修内容有羽毛球、乒乓球、跆拳道、软笔书法、机器人、小主持人等,这些丰富多彩的课程内容既帮助部分家长,又发展学生特长,丰富学生的课外生活。有的家长说:“学校托管为我们省去了参加校外托管班的费用,减轻了我们的经济负担。”还有家长表示:“孩子参加学校托管我们很放心,孩子能够在托管班将作业都完成,改掉了写作业拖拉的毛病。

武当路小学校长卢春俊介绍,“校内托管”破解之法不在于“一招制胜”,而在于因需施策。我们将继续遵循教育规律和学生成长规律,积极探索有利于促进学生长远发展、提高学生综合素养的服务内容,让教育的公益性最大化。

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