周希鸿
教育学硕士、亲子阅读倡导者、双语养育推广人、金宝贝全国专家团专家成员。
主要致力于0—5岁宝宝早期教育的实践和研究,在早期亲子阅读、婴幼儿英文阅读及双语养育方面拥有丰富的理论基础及实践经验。除多次应邀参加中央人民广播电台的宝贝计划栏目并为 《优家画报》、《母子健康》等杂志撰写文章外,还多次为中国电信、谷歌、乐友会员、爱立信、摩托罗拉等大型公司及社区进行相关方面的讲座。
0到3岁阅读是为了发展孩子的语言表达能力,为孩子说完整的话做准备。3岁前的阅读不是真的以理解为主,孩子是通过认识颜色、形状、名称来表达一句话,能够和别人简单的交流,3岁后的孩子才能养成阅读的习惯,养成爱看书的习惯。
促进亲子关系
亲子阅读最大的好处是可以有家长的陪伴。从心理上来说,孩子最需要的是安全感,是对母亲的依赖,他未必听得懂,但是对母亲跟他的语言表达很熟悉,母亲给孩子的安全感和亲密度都是在给孩子建立一种习惯。很多孩子的习惯不是来自于学校,而是来自于家庭。母亲的言行,包括父亲,他们是否有好的习惯,比如看书的习惯,对孩子的影响很大。
提高孩子的表达能力
亲子阅读还会让孩子学会口头表达。表达也是在理解的基础上,很多孩子为什么表达不清楚?因为他的理解水平没有到那儿。我们也发现很多家长在阅读的时候不去解释,对于孩子提出的问题也不给予回答,很少让孩子提问题,这都没有激发孩子的思维,是一定要杜绝的。阅读可以训练孩子的思维能力、思考能力以及好的学习习惯,在语言方面的表现是最明显的。
发挥孩子的想象力
早期阅读还可以发挥孩子的想像力,为他以后写作文做准备。所以在孩子看书的时候要让他来读图,让他来猜主人公是怎么想的,如果孩子善于动脑筋或家长会引导,孩子就会讲得比较多。所以,千万不要把阅读变成了给他读,给他念,要调动孩子去思考。
2010年11月20日,全球知名早教机构金宝贝盛邀全国亲子阅读与双语发展专家周希鸿女士亲临十堰,为0—5岁家庭献上“宝宝早期阅读与双语发展”专题讲座,传授先进的婴幼儿早期阅读发展宝典,接受家长现场咨询!您的一个决定,有可能改变孩子的一生。赶快拨打电话预约席位吧!
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