笔者从十堰外国语学校中学部杜良柱主任处了解到，该校连续4年中考省重点高中升学率全市第一，去年中考升学率高达55.6%。去年秋季，该校提出“抓教研，促高效”的方向，研究“洋思中学”“衡水中学”“广州生本教育”的模式，市教育局把该校作为推行“生本教育”的试点学校后，该校结合实际，初步探索出了有本校特色的“规范习惯，夯实基础，高效引导，自主学习”教学之路。

十堰外国语学校校长檀耀兵说，学校要想谋求更大的发展，必须要有把学校打造成品牌学校、民办名校的理念。这最关键的就是要通过教研提高教师教学水平，提升教育教学质量。这学期学校先后选派中学部十余名骨干教师赴江浙、广东、北京等地名校考察学习，采众家之长，结合自身实际，在教学中摸索，在摸索中总结，逐步形成自己的教学特色。

该校要求学生的坐姿、握笔的姿势、书写的习惯必须规范，并对阅读的时间方法、笔记的整理、资料的归类都做了统一规定，还要求学生一律用钢笔写字，确保学生书写美观,良好习惯的培养保证了学生学习的有效性。注重学生基础知识的掌握，通过“堂堂清、周周清、月月清”的形式，巩固基础知识。所有老师根据自己所任课程情况，在课外时间，对后进生个别辅导，突显小班额制的办学优势，达到使每一个学生都有进步的效果。

加强集体教研力度，实行集体备课制度，一人备课，同科老师修改，在教学过程中完善，凝聚集体智慧，促进老师共同发展，确保每一节课都精彩高效。在数学学科，推行学案制，先学后教，充分发挥学生的主观能动性，培养学生动脑思考的能力。英语学科落实堂堂清，借鉴李阳疯狂英语的方法，调动学生兴趣，达到听说读写全面提升。语文学科开展丰富多彩的活动，紧密联系生活，让学生在生活中诗意地栖居，在语文中诗意地生活。通过老师的引导，把时间还给学生，每天自习让学生自主学习，总结巩固当天所学内容，预习第二天要学的知识，强化弱势学科。这样坚持下来，学生有了浓厚的学习兴趣，学习效率自然就高了。在放假那天，九（2）班的赵汕琳同学看着自己这学期整理的笔记本，改错本，典型例题本，大声说道“看，这是我的劳动成果！”言语中充满自信与自豪。在外国语学校，同学们都是这样做的。

教学有法，教无定法。外国语学校中学部的老师们相信，在自己倾情付出下，定会走出一条科学、高效、和谐的教学之路。